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Istruzione di qualità alla Happiness School per le comunità apolidi

Budget

3.269,00 €

Durata

12 mesi

Sdg

Istruzione di qualità

Ambito

Educazione

Contesto:

La Provincia di Kampong Chhnang, nel centro del Paese, risiede nella piana alluvionale a sud del più grande lago cambogiano, il Tonle Sap (uno dei principali immissari del Mekong). Si tratta di un contesto rurale dove la gente vive essenzialmente di agricoltura e pesca. In questo contesto vivono delle comunità vietnamite apolidi, non riconosciute né dal governo cambogiano, né da quello vietnamita. Nonostante siano emigrate decenni fa in Cambogia, nella popolazione è presente un forte sentimento antagonista nei confronti dei vietnamiti a causa di alcuni conflitti tra i due Paesi nel secolo scorso. Per questo, la minoranza vietnamita non ha mai potuto naturalizzarsi, e addirittura non è riconosciuto loro alcun diritto a causa del loro status: non possono fare lavori ufficiali, possedere terreni, costruire case o frequentare le scuole pubbliche. Solitamente risiedono su barche o abitazioni informali, prive dei servizi di base. Queste comunità sono isolate a livello economico, lavorativo e sociale e i bambini possono frequentare solo scuole informali, organizzate e gestite da missionari cristiani. Tale situazione di isolamento si rispecchia anche in una limitata conoscenza della lingua cambogiana, che a sua volta accentua le difficoltà di inserimento nel contesto locale.

Intervento:

Il progetto prevede le seguenti azioni:

1: Copertura stipendio insegnante di lingua cambogiana.
Coprire lo stipendio di un insegnante di lingua cambogiana capace di insegnare ai bambini vietnamiti la lingua del Paese in cui vivono per integrarsi, avere maggiori possibilità e potersi interfacciare con le autorità.

2: Fornitura di materiale scolastico
Le aule verranno fornite di nuovi banchi, sedie ed armadietti. I bambini delle classi scolastiche riceveranno gli adeguati strumenti per l’apprendimento e lo studio: libri, quaderni e penne. Testi di supporto alla didattica, essenziali per un insegnamento più adeguato ed efficace, verranno dati anche ai docenti.

3: Realizzazazione di una biblioteca scolastica
Migliorare la struttura scolastica danneggiata dalle alluvioni e realizzare una biblioteca, quale luogo di svago e conoscenza. L'aula adibita a biblioteca verrà anche arredata con scaffali, sedie e banchi, ed equipaggiata con materiale didattico, e libri sia in lingia Khmer che Vietnamita. 

Risultati attesi:

Supportare la resilienza delle comunità ed assicurare il diritto ad un’istruzione di qualità sta a cuore a GTV. Il Progetto “Comunità Galleggianti” si propone quindi di intervenire per migliorare le condizioni educative dei bambini delle comunità lungo il fiume, migliorando le strutture scolastiche che li accolgono e supportando gli insegnanti per assicurare loro il diritto allo studio. Nel lungo termine, GTV intende fornire i mezzi per accedere a conoscenze e capacità che possano tradursi in una possibilità di fattivo inserimento nel contesto locale.

Partner:

Il partner locale del progetto è KCD (Khmer Community Development), una ONG cambogiana, areligiosa e apolitica, che mira a migliorare la qualità della vita contribuendo al raggiungimento degli SDGs, promuovendo l’acquisizione di competenze e consapevolezza, lavorando su tematiche ambientali, di salute e nutrizione. Lavora anche per promuovere la pace interetnica, come precondizione dello sviluppo economico e sociale in armonia. I contatti sono stati avviati nei mesi di aprile-maggio 2022, quando i volontari di GTV in Cambogia hanno collaborato in forma volontaria ad alcune attività di KCD. Venuti a sapere dell’impegno verso le minoranze vietnamite in Cambogia si è deciso di avviare una collaborazione data l’affinità con le attività normali di GTV che opera in Vietnam e a favore delle minoranze etniche.

Aggiornamenti dal progetto:

Enti Finanziatori:

Il progetto è finanziato dalle donazioni raccolte attraverso il mercatino natalizio 2022 di GTV.

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